Достижение этой главной цели позволит получить множество ответов на множество вопросов, которые человек задает в течение жизни. Среди этих вопросов главными являются:

- зачем мы живем на Земле;

- почему мы страдаем в течение жизни;

- как нужно жить, чтобы достичь главной цели существования человека и человечества в целом;

- множество других вопросов, которые обсуждаются людьми, которые волнуют каждого мыслящего человека.

Я выбрал для себя путь совершенствования, путь познания, который частично описан в "Записках о мироздании". Я решил все записать, я решил записать настолько подробно, насколько это возможно. В процессе познания и совершенствования я поставил перед собой промежуточную цель – распространение "Записок…" с целью привлечения других людей на тот же путь, по которому иду я. Мне представляется, что выбранный мною путь является максимально гармоничным. Мой выбор обусловлен тем, что для совершенствования и познания необходимо напряжение сил, стремление к максимально высокой цели. Думаю, что вы согласитесь со мной, что никакое совершенствование невозможно без трудно достижимой цели. Чем сложнее цель, тем большими способностями должен обладать человек для ее достижения.

Моя цель сформировалась из моих страданий и моей неудовлетворенности. Я страстно стремился понять, почему мы живем в постоянных страданиях, в постоянном противостоянии друг другу. Я многое понял, и это новое понимание причин человеческих страданий подвинуло меня на новые эксперименты, я замыслил научиться воздействовать на людей с целью их более интенсивного обучения и совершенствования. В течение последних двух лет я активно пытался воздействовать на окружающих меня людей с целью обучения их более продуктивной производственной деятельности. Для чистоты эксперимента я никак не проявлял своих психологических способностей и знаний, я пользовался ими, но в скрытой форме. Результаты двухлетних экспериментов выглядят следующим образом.

В личном плане я приобрел ценный опыт, очень полезные для меня наблюдения, я многое понял. Но положительных результатов в обучении окружающих меня людей я не достиг. Все мои попытки воздействия на окружающих людей с целью их обучения более совершенным методам управления производством оказались безрезультатными. "Мои подопечные" по-прежнему руководствуются своими укоренившимися в сознании взглядами, привычками, желаниями, которые им самим приносят неудовлетворенность, но ситуация полностью аналогична анекдоту про американца, француза и русского.

Каждый из них поочередно попадает на необитаемый остров, на котором растут пальмы со съедобными орехами. Забраться на пальму невозможно, а есть хочется. Каждый из них ходит вокруг пальм, периодически трясет ствол в надежде, что орехи упадут от тряски. Внутренний голос каждому из них говорит: "Подумай, что нужно сделать, чтобы орехи упали". Американец и француз прислушиваются к внутреннему голосу, и после недолгих раздумий берут палку и сбивают орехи. Русский же после нескольких обращений к нему раздраженно отвечает: "Отвали, что тут думать, трясти надо!!!"

Я начал свои эксперименты летом 2004 года, вначале стихийно, а затем планомерно, обдуманно и последовательно. Мне пришлось проанализировать все аспекты, все службы, все направления внешний и внутренней деятельности администрации завода. Этому способствовали частые обращения ко мне генерального директора, именно он на начальных этапах эксперимента был инициатором. Именно он обращался ко мне с просьбами или давал конкретные поручения проанализировать что-либо и дать предложения по улучшению. Ни одно из моих предложений так и не было реализовано. Кроме меня подавали предложения и другие сотрудники завода, их предложения так же не были реализованы. Нельзя сказать, что совершенно ничего не делалось в сторону улучшения, просто то, что предпринималось изначально было обречено на неудачу, поскольку это были заученные ранее штампы, которые не могли привести к сколько-нибудь значительным результатам. Ни о каком творческом подходе, ни о каком самостоятельном мышлении руководства говорить не приходилось и не приходится.

Во всех без исключения попытках руководства и специалистов завода прослеживалось две принципиально важные тенденции, которые собственно и привели всех нас к поражению - сегодня завод вновь полностью остановлен, как и два года назад. Заказов нет, денег нет.

Первая тенденция связана с неприкосновенностью бухгалтерии и бухгалтерского учета. Не смотря на заверения хозяина, что на предприятии вся власть принадлежит генеральному директору, бухгалтерия осталась только в подчинении хозяина. Провести реорганизацию первичного бухгалтерского учета, с целью наведения порядка в плане учета имеющегося на заводе оборудования, учета материалов, составления материальных отчетов и т.п. не удалось, хозяин просто-напросто не допустил никого в эту область управления предприятием. Говорить о несовершенстве бухгалтерского учета можно долго, но в этом нет необходимости. Приведу лишь два примера.

Пример первый. И два года назад и сегодня исполнение заказа может быть задержано из-за несвоевременного выделения денег на приобретение какого-нибудь материала, запасной части, инструмента. При этом причина не в отсутствии денег на счету, а в чем угодно, например, в нерасторопности бухгалтеров, или в отсутствии согласия хозяина на выделение денег, или просто хозяина нет в городе.

Пример второй. Учет материалов, оборудования и инструмента организован таким образом, что материально ответственные лица из числа начальников участков и мастеров вынуждены по нескольку раз переделывать свои материальные отчеты, очень часто они остаются виновными, хотя истинные причины скрыты в безграмотности бухгалтеров.

Так же к первой тенденции следует отнести непонятную привязанность хозяина к отдельным работникам, среди которых служащие и рабочие. К этой категории работников относятся: главный бухгалтер, бухгалтер кассир, личный водитель, несколько рабочих, которые регулярно работают на квартире хозяина и на его даче. Работники этой категории могут опаздывать на работу, могут не подчиняться генеральному директору, могут приходить на работу пьяными, но все это прощается.

Ко второй тенденции относится стремление руководства завода перенести всю тяжесть ответственности на подчиненных им работников. Причем не только ответственность, но и свои должностные обязанности. Наверное, большинство читателей знает такое явление как дедовщина в армии, или что такое бригадир в зоне. Это когда старший может отдавать любые команды подчиненному, не задумываясь о том, каким методом будет исполнена команда. Любая команда должна быть исполнена, не зависимо от наличия или отсутствия условий. Данную ситуацию можно пояснить на другом примере.

Есть понятия царствование и управление. В данном контексте под царствованием подразумевается отдача команд без предварительного и последующего анализа методов их исполнения. Любая царственная команда должна быть выполнена, не взирая на наличие или отсутствие возможностей. Царственные команды отдаются в зависимости от желания царя, которые часто не согласуются с реальной ситуацией. Управление (руководство) в данном контексте подразумевает осмысленные и заранее продуманные команды. Руководитель в отличие от царя все заранее продумывает, взвешивает и отдает только те команды, которые могут быть выполнены. Эти команды могут быть очень трудными, но, как правило, исполнимые. Руководитель всегда готов оказать исполнителю необходимую помощь и поддержку.

Так вот на заводе в числе руководителей оказалось сразу три царя: хозяин, генеральный директор и технический директор. Согласитесь это многовато для коллектива из 80 человек. В этой ситуации любое предложение, не зависимо от того по чьей инициативе оно подавалось, должно было исполняться самим автором. Мне приходилось после подачи каждого предложения, предпринимать меры к тому, чтобы не взвалить на себя груз его исполнения. Всякий раз между мной и генеральным директором происходил примерно один и тот же диалог.

- Сергей Васильевич, ты очень точно охарактеризовал ситуацию, мне нравятся твои предложения, теперь я тебя прошу все это реализовать.

- Вячеслав Сергеевич, я готов все это организовать, если вы освободите меня от некоторых других обязанностей, согласитесь невозможно одновременно делать несколько дел.

- Но тогда некому поручить те обязанности, которые исполняешь ты.

Иногда я соглашался, так в дополнение к обязанностям начальника технического отдела я исполнял обязанности инженера по охране труда, а затем маркетолога. Я просил увеличить мне заработную плату, но на это согласия не было. Мои руководители границ возможного не ощущали, когда по поручению генерального я подготовил документы для создания системы контроля качества продукции, то мне в дополнение к трем перечисленным выше функциям предложили и контроль за качеством. Были другие аналогичные предложения, перечислять все нет необходимости.

В результате всех этих событий в течение 2004-2006 годов я окончательно осознал и сформулировал следующее.

Люди в процессе своей трудовой деятельности (и вообще в течение жизни) руководствуются своими целями и желаниями. Все, что не вписывается в эти цели и желания, добровольно без насилия не воспринимается.

Описанная выше ситуация в моей жизни уже была однажды. Совершенно аналогичные события только в другой психо-эмоциональной окраске и на другом фоне происходили в моей жизни в 1980-1986 годах. Тогда я активный комсомолец, член профсоюзного комитета, затем член КПСС пытался жить и работать в соответствии принципами, провозглашаемыми Коммунистической партией Советского Союза. Я пытался улучшить организацию работ на своих рабочих местах, я пытался улучшить условия труда и жизни окружающих меня людей, но все было безрезультатно.

Выводы, которые я сделал в то время, привели меня к мысли, что мне нужно самому стать руководителем предприятия, чтобы решить то, что не хотят решать существующие руководители. Я надеялся, что, получив административную власть, я смогу улучшить жизнь окружающих меня людей, и свою как следствие. В 1993-1996 годах я получил такую возможность, но вновь не смог добиться желаемого успеха. После этой неудачи, я решил, что должен достичь личного совершенства, должен разобраться в законах мироздания настолько, чтобы можно было улучшить жизнь людей, не прибегая к административной власти. И вот вновь я убеждаюсь в иллюзорности тех целей, которые поставил перед собой десять лет назад.

Достигнув полного и безупречного знания в вопросах организации и управления производством, я не смог убедить окружающих меня людей в нужности и полезности выполнения предложенных мною мероприятий. Точнее в убеждении не было необходимости, все соглашались с моими предложениями, поскольку они были безупречно убедительными. Проблема была в нежелании все это делать. "Да все верно, да это правильно, да это принесет пользу, но делать не будем, потому что не хочется, потому что не хочется напрягаться, нам ведь и так хорошо."

Мои попытки улучшить жизнь окружающих людей делались по двум направлениям. Первое направление – организация производства, второе направление – распространение "Записок…" и моего опыта. И в том и в другом случае ничего нового я фактически не предлагал. И в производственной и в духовной сферах все главное сказано задолго до меня. Я лишь "перефразировал" опыт наших предшественников, применительно к сегодняшнему дню.

Я пытался распространять свой опыт и свои знания одновременно в части организации производства, и в той части, которая описана в "Записках…". В обоих направлениях я потерпел полную неудачу. Если бы не было производственного направления, то я неизбежно бы зациклился в самобичевании и в самонеудовлетворенности. Но именно производственное направление дало мне возможность трезво и непредвзято оценивать сложившуюся ситуацию, мои успехи в личном совершенствовании и неудачи, связанные с распространением опыта и знаний.

Производство в части его организации и управления знакомы мне до мелочей, здесь для меня нет секретов, и поэтому мне было очень легко анализировать все события, все замыслы и мотивы поступков окружающих меня людей.

В части распространения "Записок…" у меня не так много опыта, хотя определенный опыт уже накоплен, и поэтому было много сомнений, разочарований, неудовлетворенности, а порой и откровенных обид. Приходилось преодолевать все эти негативные эмоции, периодически возвращать свое сознание к трезвому мышлению, к рациональным рассуждениям, к обычной логике.

Сравнивая поведение людей в производственной сфере с поведением в части распространения "Записок…" я увидел полную идентичность протекающих в их сознании процессов. Те, с которыми я контактировал, оказались неготовыми к приятию нового знания, нового для них опыта. Самое главное в том, что им просто это не нужно. Им не нужно то, что я пытался навязать им. Я пытался дать людям то, чего они еще не понимают, они не имеют представления о нужности или ненужности моих знаний. Причем, данные утверждения одинаково справедливы как для производственной, так и для духовной сфер.

Достижение этой главной цели позволит получить множество ответов на множество вопросов, которые человек задает в течение жизни. Среди этих вопросов главными являются:

- зачем мы живем на Земле;

- почему мы страдаем в течение жизни;

- как нужно жить, чтобы достичь главной цели существования человека и человечества в целом;

- множество других вопросов, которые обсуждаются людьми, которые волнуют каждого мыслящего человека.

Я выбрал для себя путь совершенствования, путь познания, который частично описан в "Записках о мироздании". Я решил все записать, я решил записать настолько подробно, насколько это возможно. В процессе познания и совершенствования я поставил перед собой промежуточную цель – распространение "Записок…" с целью привлечения других людей на тот же путь, по которому иду я. Мне представляется, что выбранный мною путь является максимально гармоничным. Мой выбор обусловлен тем, что для совершенствования и познания необходимо напряжение сил, стремление к максимально высокой цели. Думаю, что вы согласитесь со мной, что никакое совершенствование невозможно без трудно достижимой цели. Чем сложнее цель, тем большими способностями должен обладать человек для ее достижения.

Моя цель сформировалась из моих страданий и моей неудовлетворенности. Я страстно стремился понять, почему мы живем в постоянных страданиях, в постоянном противостоянии друг другу. Я многое понял, и это новое понимание причин человеческих страданий подвинуло меня на новые эксперименты, я замыслил научиться воздействовать на людей с целью их более интенсивного обучения и совершенствования. В течение последних двух лет я активно пытался воздействовать на окружающих меня людей с целью обучения их более продуктивной производственной деятельности. Для чистоты эксперимента я никак не проявлял своих психологических способностей и знаний, я пользовался ими, но в скрытой форме. Результаты двухлетних экспериментов выглядят следующим образом.

В личном плане я приобрел ценный опыт, очень полезные для меня наблюдения, я многое понял. Но положительных результатов в обучении окружающих меня людей я не достиг. Все мои попытки воздействия на окружающих людей с целью их обучения более совершенным методам управления производством оказались безрезультатными. "Мои подопечные" по-прежнему руководствуются своими укоренившимися в сознании взглядами, привычками, желаниями, которые им самим приносят неудовлетворенность, но ситуация полностью аналогична анекдоту про американца, француза и русского.

Каждый из них поочередно попадает на необитаемый остров, на котором растут пальмы со съедобными орехами. Забраться на пальму невозможно, а есть хочется. Каждый из них ходит вокруг пальм, периодически трясет ствол в надежде, что орехи упадут от тряски. Внутренний голос каждому из них говорит: "Подумай, что нужно сделать, чтобы орехи упали". Американец и француз прислушиваются к внутреннему голосу, и после недолгих раздумий берут палку и сбивают орехи. Русский же после нескольких обращений к нему раздраженно отвечает: "Отвали, что тут думать, трясти надо!!!"

Я начал свои эксперименты летом 2004 года, вначале стихийно, а затем планомерно, обдуманно и последовательно. Мне пришлось проанализировать все аспекты, все службы, все направления внешний и внутренней деятельности администрации завода. Этому способствовали частые обращения ко мне генерального директора, именно он на начальных этапах эксперимента был инициатором. Именно он обращался ко мне с просьбами или давал конкретные поручения проанализировать что-либо и дать предложения по улучшению. Ни одно из моих предложений так и не было реализовано. Кроме меня подавали предложения и другие сотрудники завода, их предложения так же не были реализованы. Нельзя сказать, что совершенно ничего не делалось в сторону улучшения, просто то, что предпринималось изначально было обречено на неудачу, поскольку это были заученные ранее штампы, которые не могли привести к сколько-нибудь значительным результатам. Ни о каком творческом подходе, ни о каком самостоятельном мышлении руководства говорить не приходилось и не приходится.

Во всех без исключения попытках руководства и специалистов завода прослеживалось две принципиально важные тенденции, которые собственно и привели всех нас к поражению - сегодня завод вновь полностью остановлен, как и два года назад. Заказов нет, денег нет.

Первая тенденция связана с неприкосновенностью бухгалтерии и бухгалтерского учета. Не смотря на заверения хозяина, что на предприятии вся власть принадлежит генеральному директору, бухгалтерия осталась только в подчинении хозяина. Провести реорганизацию первичного бухгалтерского учета, с целью наведения порядка в плане учета имеющегося на заводе оборудования, учета материалов, составления материальных отчетов и т.п. не удалось, хозяин просто-напросто не допустил никого в эту область управления предприятием. Говорить о несовершенстве бухгалтерского учета можно долго, но в этом нет необходимости. Приведу лишь два примера.

Пример первый. И два года назад и сегодня исполнение заказа может быть задержано из-за несвоевременного выделения денег на приобретение какого-нибудь материала, запасной части, инструмента. При этом причина не в отсутствии денег на счету, а в чем угодно, например, в нерасторопности бухгалтеров, или в отсутствии согласия хозяина на выделение денег, или просто хозяина нет в городе.

Пример второй. Учет материалов, оборудования и инструмента организован таким образом, что материально ответственные лица из числа начальников участков и мастеров вынуждены по нескольку раз переделывать свои материальные отчеты, очень часто они остаются виновными, хотя истинные причины скрыты в безграмотности бухгалтеров.

Так же к первой тенденции следует отнести непонятную привязанность хозяина к отдельным работникам, среди которых служащие и рабочие. К этой категории работников относятся: главный бухгалтер, бухгалтер кассир, личный водитель, несколько рабочих, которые регулярно работают на квартире хозяина и на его даче. Работники этой категории могут опаздывать на работу, могут не подчиняться генеральному директору, могут приходить на работу пьяными, но все это прощается.

Ко второй тенденции относится стремление руководства завода перенести всю тяжесть ответственности на подчиненных им работников. Причем не только ответственность, но и свои должностные обязанности. Наверное, большинство читателей знает такое явление как дедовщина в армии, или что такое бригадир в зоне. Это когда старший может отдавать любые команды подчиненному, не задумываясь о том, каким методом будет исполнена команда. Любая команда должна быть исполнена, не зависимо от наличия или отсутствия условий. Данную ситуацию можно пояснить на другом примере.

Есть понятия царствование и управление. В данном контексте под царствованием подразумевается отдача команд без предварительного и последующего анализа методов их исполнения. Любая царственная команда должна быть выполнена, не взирая на наличие или отсутствие возможностей. Царственные команды отдаются в зависимости от желания царя, которые часто не согласуются с реальной ситуацией. Управление (руководство) в данном контексте подразумевает осмысленные и заранее продуманные команды. Руководитель в отличие от царя все заранее продумывает, взвешивает и отдает только те команды, которые могут быть выполнены. Эти команды могут быть очень трудными, но, как правило, исполнимые. Руководитель всегда готов оказать исполнителю необходимую помощь и поддержку.

Так вот на заводе в числе руководителей оказалось сразу три царя: хозяин, генеральный директор и технический директор. Согласитесь это многовато для коллектива из 80 человек. В этой ситуации любое предложение, не зависимо от того по чьей инициативе оно подавалось, должно было исполняться самим автором. Мне приходилось после подачи каждого предложения, предпринимать меры к тому, чтобы не взвалить на себя груз его исполнения. Всякий раз между мной и генеральным директором происходил примерно один и тот же диалог.

- Сергей Васильевич, ты очень точно охарактеризовал ситуацию, мне нравятся твои предложения, теперь я тебя прошу все это реализовать.

- Вячеслав Сергеевич, я готов все это организовать, если вы освободите меня от некоторых других обязанностей, согласитесь невозможно одновременно делать несколько дел.

- Но тогда некому поручить те обязанности, которые исполняешь ты.

Иногда я соглашался, так в дополнение к обязанностям начальника технического отдела я исполнял обязанности инженера по охране труда, а затем маркетолога. Я просил увеличить мне заработную плату, но на это согласия не было. Мои руководители границ возможного не ощущали, когда по поручению генерального я подготовил документы для создания системы контроля качества продукции, то мне в дополнение к трем перечисленным выше функциям предложили и контроль за качеством. Были другие аналогичные предложения, перечислять все нет необходимости.

В результате всех этих событий в течение 2004-2006 годов я окончательно осознал и сформулировал следующее.

Люди в процессе своей трудовой деятельности (и вообще в течение жизни) руководствуются своими целями и желаниями. Все, что не вписывается в эти цели и желания, добровольно без насилия не воспринимается.

Описанная выше ситуация в моей жизни уже была однажды. Совершенно аналогичные события только в другой психо-эмоциональной окраске и на другом фоне происходили в моей жизни в 1980-1986 годах. Тогда я активный комсомолец, член профсоюзного комитета, затем член КПСС пытался жить и работать в соответствии принципами, провозглашаемыми Коммунистической партией Советского Союза. Я пытался улучшить организацию работ на своих рабочих местах, я пытался улучшить условия труда и жизни окружающих меня людей, но все было безрезультатно.

Выводы, которые я сделал в то время, привели меня к мысли, что мне нужно самому стать руководителем предприятия, чтобы решить то, что не хотят решать существующие руководители. Я надеялся, что, получив административную власть, я смогу улучшить жизнь окружающих меня людей, и свою как следствие. В 1993-1996 годах я получил такую возможность, но вновь не смог добиться желаемого успеха. После этой неудачи, я решил, что должен достичь личного совершенства, должен разобраться в законах мироздания настолько, чтобы можно было улучшить жизнь людей, не прибегая к административной власти. И вот вновь я убеждаюсь в иллюзорности тех целей, которые поставил перед собой десять лет назад.

Достигнув полного и безупречного знания в вопросах организации и управления производством, я не смог убедить окружающих меня людей в нужности и полезности выполнения предложенных мною мероприятий. Точнее в убеждении не было необходимости, все соглашались с моими предложениями, поскольку они были безупречно убедительными. Проблема была в нежелании все это делать. "Да все верно, да это правильно, да это принесет пользу, но делать не будем, потому что не хочется, потому что не хочется напрягаться, нам ведь и так хорошо."

Мои попытки улучшить жизнь окружающих людей делались по двум направлениям. Первое направление – организация производства, второе направление – распространение "Записок…" и моего опыта. И в том и в другом случае ничего нового я фактически не предлагал. И в производственной и в духовной сферах все главное сказано задолго до меня. Я лишь "перефразировал" опыт наших предшественников, применительно к сегодняшнему дню.

Я пытался распространять свой опыт и свои знания одновременно в части организации производства, и в той части, которая описана в "Записках…". В обоих направлениях я потерпел полную неудачу. Если бы не было производственного направления, то я неизбежно бы зациклился в самобичевании и в самонеудовлетворенности. Но именно производственное направление дало мне возможность трезво и непредвзято оценивать сложившуюся ситуацию, мои успехи в личном совершенствовании и неудачи, связанные с распространением опыта и знаний.

Производство в части его организации и управления знакомы мне до мелочей, здесь для меня нет секретов, и поэтому мне было очень легко анализировать все события, все замыслы и мотивы поступков окружающих меня людей.

В части распространения "Записок…" у меня не так много опыта, хотя определенный опыт уже накоплен, и поэтому было много сомнений, разочарований, неудовлетворенности, а порой и откровенных обид. Приходилось преодолевать все эти негативные эмоции, периодически возвращать свое сознание к трезвому мышлению, к рациональным рассуждениям, к обычной логике.

Сравнивая поведение людей в производственной сфере с поведением в части распространения "Записок…" я увидел полную идентичность протекающих в их сознании процессов. Те, с которыми я контактировал, оказались неготовыми к приятию нового знания, нового для них опыта. Самое главное в том, что им просто это не нужно. Им не нужно то, что я пытался навязать им. Я пытался дать людям то, чего они еще не понимают, они не имеют представления о нужности или ненужности моих знаний. Причем, данные утверждения одинаково справедливы как для производственной, так и для духовной сфер.