| О том, как я работал на производстве, как осваивал Интернет
и т.п. я уже достаточно похвастался перед вами. Главные мои достижения не в
этом, а в понимании системы мышления человека. Конечно же, говорить о научных
открытиях не имеет смысла, ученые не захотят принять меня в свои ряды прежде
всего потому, что я использую не научные, а какие-то свои собственные методы
исследования. Ну да ладно, я уже более не переживаю о том, примут меня ученые в
качестве исследователя или нет. Как раз в этом и заключается одно из главных
моих достижений – я избавился от навязчивой идеи стать научным работником,
добиться признания в научной среде. Вторым личным достижением является освобождение от
навязчивой идеи стать лидером в группе единомышленников, которых можно было бы
назвать последователями, учениками и т.п. Все-таки личные победы такого рода
более значимы, чем все прочее. Пока еще остается желание, причем достаточно острое и
мучительное, донести до людей приобретенные мною знания, но уже появляется
новая мысль: "А нужно ли к этому стремиться?" Доводы в пользу желания
и в пользу сомнения значительны и весомы, пока наблюдается равновесие, но при
отсутствии интереса к моим исследованиям, неизбежно возобладает мысль:
"Если это людям не нужно, то нет смысла тратить на это силы. Придет время,
и люди сами поймут, что заблуждаются". Многими поколениями исследователей
доказано на практическом опыте, что самым рациональным является не борьба за
признание достижений, а продолжение исследовательской работы до такого уровня,
когда непризнание исследователя становится невозможным. Если исследователь, не
взирая на внешние обстоятельства, продолжает свою работу, не растрачивая силы
на бессмысленную борьбу за признание, то в большинстве случаев он достигает
такого уровня, что оппоненты вынуждены признать и смириться с мощью доводов,
доказательств и т.п. Если исследователь продвигается в познании в верном
направлении, то признание неизбежно приходит, пусть даже и после смерти.
Учитывая бессмертие человеческого сознания, погоня за славой во время жизни не
имеет смысла. Опробованные мною методики самообразования, выживания в
трудных условиях, сбора информации, принятия решений при недостаточности или
полном отсутствии информации, методики исследования психической деятельности и
т.д. и т.п. показали превосходные результаты. Я не смог все это описать, т.к.
просто не имею времени и сил, но главное описано, и главное сказано.
Написанного мною по этой теме вполне достаточно для применения другими людьми.
При наличии желания освоить эти методики каждый сможет достичь тех же
результатов, а при наличии определенных дополнительных условий можно достичь
намного большего, чем достиг я. Я получил более подробное описание устройства мыслительной
системы человека, пока еще не достаточно подробное, но достаточное для того,
чтобы сделать вполне определенные выводы. Некоторые предварительные выводы я
уже сделал в начале шестой книги, остальное предстоит сделать позже. Фактически
полученные данные позволяют мне объяснить очень и очень многое из того, о чем я
рассказывал не так подробно, а иногда и с ошибками. К этой большой и
ответственной работе я готовлюсь. Ради этой работы я предпринял ряд шагов, ради
этого я пошел на перемены в моей жизни, работе, ради этого я начал менять
приоритеты и цели. Заголовок шестой книги достаточно емко характеризует смысл и
цель предстоящей работы: "Насколько человека можно считать мыслящим
существом?" В зависимости от ответа на этот вопрос может измениться
мировоззрение всего человечества, могут поменяться приоритеты государственной
политики, приоритеты в образовании и вообще весь уклад жизни людей. Для таких изменений
недостаточно только моего ответа, нужны ответы многих людей, которые примут или
отвергнут мои выводы. В любом случае, необходимость в осмысленных ответах на
поставленный в заголовке шестой книги вопрос, назрела, человечество вынуждено
на него отвечать. От того, какими будут ответы, зависит будущее человеческой
цивилизации. При этом совершенно не имеет значения услышат ли люди мой вопрос и
мои ответы или нет, эти вопросы людям задаст жизнь, она уже неоднократно
задавала их, но по мере развития человеческой цивилизации данные вопросы будут
ставиться все острее и острее. Вся без исключения деятельность человека регулируется его
мыслительной системой. Все без исключения, что связано с человеком, с его
деятельностью или бездеятельностью регулируется его мыслительной системой. В
связи с этим вполне очевидным и фундаментальным является утверждение о том, что
понимание принципов функционирования мыслительной системы человека есть всецело
определяющий фактор всего, что происходит с людьми на планете Земля. Только тот человек сможет достичь успеха и благополучия,
который правильно понимает и умеет управлять своей мыслительной системой.
Думаю, что данное утверждение не может быть оспорено действительно мыслящим
человеком. Данное утверждение может быть оспорено лишь теми людьми, которые не
умеют мыслить самостоятельно. Конечно же, мои оппоненты скажут, что в космосе и на Земле
протекает множество самых различных процессов, которые не зависят от
мыслительной системы человека. Да, я это прекрасно понимаю, но если временно,
чисто условно не рассматривать эти явления, то окажется, что кроме мыслительной
системы человека им ничто и никто не управляет. Сейчас в данной главе я не
хотел бы углубляться в обсуждение данного вопроса, но по мере того, как будет излагаться
материал данной книги, мы неизбежно будем возвращаться к этой теме. В конечном
итоге, когда будут рассмотрены все аспекты человеческого бытия, понимающие
читатели увидят, что в космосе вообще нет ничего, что не было бы подвластно человеческому
сознанию. В связи с этим утверждением важность понимания устройства и механизма
работы мыслительной системы человека возрастает многократно.
Источник: http://timyr.by.ru/~zap/ |